«Кто кем хочет быть, тот тем и становится – это личное дело каждого.
Никто не может человека заставить что-то сделать – это бесполезно»
Доктор философии, Академик УАН Олег Мальцев

На сегодняшний день самым ценным является информация.  По сути, информация правит нашим миром. И тот, кто располагает большей и достоверной информацией, может управлять всем происходящим и контролировать то, какой объем этой информации известен на том или ином уровне. И, безусловно, это не что-то новое, что возникло из неоткуда. Именно 4 уровня истории и порождают 4 уровня доступа к информации, а, следовательно, и уровень власти в этом мире. И чем выше человек по уровню, тем большей властью он обладает!

В прошлых статья достаточно подробно разбирались такие вещи как уровень образования и уровень компетентности (статья «Мифы и факты Европейской истории» и «Власть, результат, знания или религия»). С этими принципами человек сталкивается ежедневно, но не обращает внимания на то, насколько решающую роль они играют в его жизни. Но, безусловно, это не все, и есть еще ряд вещей, которые никто не замечает. Именно их и рассмотрим в рамках данной статьи.

Предположим, что существует небольшое количество людей, которые мы называем людьми 4 уровня истории, исходя из их высокого уровня подготовки, их запредельного уровня знаний и умений, которым и принадлежит настоящая власть. И существуют ниже еще три уровня: уровень правителей и королей, уровень дворян и аристократов, и уровень простолюдинов.

Каждый из уровней кардинально отличается тем объемом и качеством информации, которой владеет, благодаря людям 4 уровня истории. Именно они этой информацией владеют, и «спускают» ее вниз, некую ее часть. Безусловно, при этом информация искажается в той или иной части каким-то способом. Именно степень этого искажения играет тут ключевую роль.

Рассмотрим этот аспект более подробно. Допустим, что люди делятся на 2 типа. Каждый из типов получает информацию в искаженном виде, при этом ее тенденция одна и та же. Но что важно? Для одного типа людей эту информацию искажают намеренно, а второй тип получает ее в искаженном виде в силу того, что ему ее доносят в том виде, как человек это понимает!

Как это устроено?

По сути, у человека, владеющего информацией,  есть 2 переключателя. Одна информация  искаженная, и, безусловно, это сделано по причине, потому что  ничего просто так не происходит. В ее основе лежит то, что не работает, по сути.

И второй тип информации – нормальный, при использовании которой можно достигать результатов, но она в некоторой степени искажена в силу того, что передавалась в том виде, как человек это понимает. По сути, это не намеренное искажение, но сам человек этим пользуется, и других обучает точно таким же вещам. И люди  являются  следствие его заблуждений как результат его понимания,  а не намеренного искажения.

Рассмотрим на примере реализационных механизмов как это все работает в жизни. Возьмем для примера психологию. Всем известен тест Сонди и его создатель Липот Сонди. И просто введя в поисковике термин «судьбоанализ», можно легко ознакомится со статистической информацией как о самом тесте, так и узнать об основателе судьбоанализа.

Липот Сонди – великий психоаналитик,  великий судьбоаналитик и  великий психолог. Именно в силу этого он занял своё достойное место в глубинной психологии, являясь одним из столпов глубинной психологии. Заметим, что в результате его деятельности появилось несколько книг. Но первое, на что стоит обратить внимание – это то, что Сонди был ортодоксальным евреем, и книг он написал пять. Вспоминая по аналогии, что у еврейского пророка Моисея также было 5 книг, выглядит как совпадение. Предположим, что это так.

В чём достижения Сонди?   Тест Сонди, судьбопсихология и судьбоанализ. Именно эти три  достижения, не считая конкретных вещей,  которые содержаться в рамках этих дисциплин, являются альма-матер в глубинной психологии. И рассматривая тест Сонди, с точки зрения четырех уровней истории, каждый из уровней  смотрит на это тест совершенно по-разному. К примеру, каким способом смотрит человек на тест Сонди, который изучает психологию, но не знает тест? По сути, рассмотрим подход среднестатистического человека и обывателя.

Безусловно, тест Сонди покажется ему сложным, психодиагностическим, который необходимо изучить. Но сроки его изучения он не знает. В университете этот тест ему не преподавали, и ему ничего не понятно там.

По сути, такой подход очень ярко характеризует первый уровень – простолюдинов, которые не желает ни в чем разбираться. Такому «психологу»  интересны вещи попроще, и он надеется, что когда-нибудь у него появится  время изучить тест.

Если рассмотреть подход самого обычного человека, не психолога, то вероятнее всего к этому тесту будет 2 типа подходов: кому-то он покажется интересным, а кому-то – совершенно непонятным, и в принципе не нужным. Это также подход простолюдина, который ни к чему не приведет.

На уровне аристократии (второй уровень истории) вероятнее всего этот тест был бы интересным, тем, что надо изучить, а затем сделать по изученному выводы и посмотреть как это можно использовать и применять для себя.  Аристократ сел бы читать книги. Именно это качество очень характерно для второго уровня – чтение книг. И примеров тому достаточно  как в классической литературе, так и в фильмах, где изображают дворян и их привычки.

При этом, заметим, что дворяне не всегда читают книги с целью разобраться в каком-то вопросе, а просто для того, чтобы просто быть более образованным, чтобы быть способным в обществе продемонстрировать свою эрудицию.

На третьем уровне истории, уровне королей и правителей отношение к тесту Сонди следующее: король все знает! Он в курсе событий,  поскольку это он «спускал» эти вещи уровням ниже. По сути, если рассмотреть это на примере теста Сонди, то на уровне правителей и «выдается» классический судьбоанализ с тестом, и со всеми диаграммами к нему. Весь объем.

И то, что кардинально отличает человека 4 уровня истории – это его подход. Как бы он подошел к тесту Сонди? Такой человек нашел бы его крайне любопытным. И таким, из которого можно вытащить еще очень много ценной и полезной информации, превратив его в настоящий инструмент для достижения результатов!

Каким образом это бы выглядело?

Тест Сонди, по сути — это человеческая жизнь,  человеческая судьба:
—  то, что происходит с человеком в настоящий момент времени
—  то, что происходило в прошлом, и то, что произойдет в будущем.

Саму форму теста он бы посчитал не совсем удобной для работы, и человек 4 уровня истории превратил бы его в рабочий инструмент. К примеру, нарисовав его другим определенным способом.

Далее, он бы разобрал тест на составные части.

е – это этика, а he – это мораль. Следовательно, эти 2 фактора образуют философию человека. Таким образом, чтобы смочь пользоваться этим тестом определенным способом в жизни,  необходимо понять что это по сути. И эти 2 фактора характеризуют принципы Науки Выполнения Задач (НВЗ).

Заметим, что философия — хорошая наука, поскольку согласно общепринятой информации, именно из философии впоследствии произошли все науки на этих принципах.

Можно сказать, что все принципы НВЗ делятся на реализационные и  компенсирующие. И в данном случае человек 4 уровня истории именно все реализационные принципы и сопоставляет с тестом Сонди (с его 2 факторами, отвечающими за этику и мораль).

Примеры задействования компенсирующих принципов можно наблюдать в книгах известных на сегодняшний день авторов как Насим Талеб и Даниэль Канеман.  К примеру, книга Канемана «Думай медленно, решай быстро» — содержит компенсирующий принцип. Это соответствует фактору морали. И таким образом, книги Канемана — о морали. О морали достижения результатов, всего навсего. Книги Насима Талеба устроены по тому же компенсирующему принципу. И важно понимать, что в тесте Сонди, кроме этого блока, есть еще и другие блоки. Поэтому, кто будет изучать только  «мораль достижение результатов», не будет иметь этих результатов вообще.

По сути, это философское размышление на тему того, как добиваться результатов: что можно, а что – нельзя; как можно, а как – недопустимо.

«E, HY»

Философия человека складываться из нельзя и можно.
Когда эти два элемента борются между собой, вырабатывается философия.
Мальцев О.В.

Следующий блок теста Сонди соответствует военному искусству. По сути,  искусство побеждать. И проводя аналогию с рабочими инструментами, человек 4 уровня истории сразу бы определил этот блок как линейные комплексы. Как известно, линейные комплексы представлены 12 линейными упражнениями.

Напомним, что предыдущий блок теста, отвечающий за философию, содержит принципы НВЗ. Этих принципов также существует 12. И таким образом, человек единовременно каждую секунду находится в некой сборке, где задействован один принцип НВЗ и 1 из 12 линейных. И это составляет тот объем, в котором находится человек в данную минуту.

Еще один блок теста Сонди содержит такие факторы как «быть» и «иметь».  И по аналогии им также соответствуют некие рабочие инструменты.

Так, собирая в единой сборке все 4 блока теста Сонди, видя по аналогии рабочие инструменты, соответствующие каждому из блоков теста, человек 4 уровня истории превратил тест Сонди в рабочую модель для себя, который уже имеет прикладной аспект, и может  быть  использован для достижения результатов и координировании своих действий.

Именно так выглядит взгляд человека 4 уровня истории, как и представлено выше. Это кардинально другой взгляд, поскольку в таком виде подачи теста сразу становится понятным что нужно делать. Появляется прикладное применение.  И если что-то не получается в жизни, то сразу появляется сопротивление некое. Такой прикладной подход к тесту сразу помогает поменять «сборку» компонентов, например на другой линейный комплекс, или другой принцип НВЗ, или поменять полностью все компоненты. Сопротивление сразу исчезает и всё начинает получаться. Именно так это работает.

Именно так бы действовал человек 4 периода истории, на примере превращения теста Сонди в понимание того, как добиваться результатов.

Мудрые говорят, «Всегда есть уровень, который можно постигать», но только от самого человека зависит  его выбор, а следовательно и его судьба: либо неуправляемая, где он ничего не решает, и получает только тот объем информации, который ему дают сверху; или когда своей жизнью управляет сам человек, достигая всего в этой жизни! Поскольку поражения человека сильными не делают. Это факт.

Источник: официальный сайт ученого Олега Викторовича Мальцева