Сегодня я хочу с вами поговорить о комплексе «Раструб». Это первый комплекс прикладной науки, который изучается, когда человек приступает к её освоению. В частности, это первый комплекс не только в прикладной науке, но и первый комплекс, который я воссоздал для вас. Для начала немного побеседуем об истории реставрации комплекса «Раструб».

Знаете ли, меня так, как вас, не учили.  Мне ставили задачи, у меня они не получались, и, чтобы у меня «получилось», старшие давали определённого рода упражнения. И так продолжалось не один год. Я внимательно анализировал упражнения, результаты, которые я достиг с их помощью и записывал себе эти упражнения в блокнот. То есть, предположим, мне ставили задачу – заработать 1000 долларов. Я шёл их зарабатывать и у меня через месяц ничего не получалось. Я приходил и говорил: «У меня ничего не выходит!» – на что отвечали: «Вот упражнение».

Сначала упражнение просто объясняли, говорили, что у него есть определённая глубина, что его требуется не только выполнять, но и осмыслять. И я начинал применять это упражнение, чтобы заработать 1000 долларов. У меня опять ничего не получалось, тогда со мной разбирали то, что «у меня не вышло» и давали другое упражнение, которое следовало делать вместе с предыдущим. Что было потом? У меня опять ничего не получалось. Я возвращался, со мной разбирали, что именно не получилось, давали третье упражнение и говорили: «теперь надо применить 3 упражнения одновременно». И на какой-то стадии — до 5 упражнений — у меня получался результат. После этого руководство ставило следующую задачу, предположим, найти определённого человека. Или, например, объяснить, почему один предмет лучше другого. Вот ярко помнится вопрос про два ножа: почему один нож лучше другого? Я шёл, смотрел на ножи, обдумывал ответ или искал кого-то, но в итоге у меня снова «не получалось», я приходил снова за советом и объяснением. Затем мне давали упражнение – и всё получалось, как в предшествующих случаях.

Новые упражнения я записывал в блокнот. Так прошло пару лет и я выяснил, что их бывает всего 12 (двенадцать). И все эти упражнения повторяются по кругу в разных комбинациях, как комбинации кубика-рубика. Тогда я спросил своё руководство: «… а почему так?»  На что мне объяснили, что в жизни бывает всего лишь 12 комбинаций таковых элементов кубика, других не существует. А поскольку у меня уже была возможность за 2 года убедиться, что всё действительно так и происходит, что все упражнения повторяются в разных комбинациях и что их только 12 (кое-что я уже всё-таки знал к тому времени), то эти упражнения, во-первых, научили меня работать – через 2 года я был способен справляться с определёнными задачами на механическом уровне. Знаете, эти упражнения каким-то странным образом эксплуатировали те способности, которыми я обладал от природы и задействовали багаж знаний. И я решил эти упражнения изучить поглубже.

Первым шоком для меня стал тот факт, что этим упражнениям более 18 000 лет (что известно исторически). Как выяснилось, у нас раньше этим упражнениям учили с детства, так было много-много веков назад. Впоследствии я решил «разобраться» индивидуально с каждым упражнением – что  громко сказано, потому что «разбираться» я тогда не умел – скажем так: я решил «вытащить» максимальную информацию из этих упражнений.

Итак, оказалось, что каждое упражнение сравнимо с объёмом нескольких лекций, хотя лекций как таковых мне никто не читал, рассказывали различные истории от случая к случаю. И оказалось, что чем качественнее ты знаешь содержание упражнения, тем качественнее элемент, с которым ты работаешь.  Представьте себе, что у вас в руках 12 пазлов.  Эти 12 пазлов могут в комбинации до 5 складываться в разных вариантах. Но самое интересное, что не только вы можете их складывать, но жизнь их вам складывает точно таким же способом и этот факт вы можете проверить и без меня.

Так вот,  я начал глубоко исследовать каждый блок и исторически, и психологически, и геометрически, и математически, и через призму опыта других людей. И я понял, что эти 12 блоков – они мне заранее позволяют знать, что будет. И , соответственно, они заранее позволяют мне подготовиться к тому, что грядёт. Это словно исчерпывающее количество вариантов того, что вообще может быть в жизни.  А их комбинации между собой от 1 до 5 составляют конфигурацию разума человека в тот или иной момент времени его жизни.

В силу этого я начал понимать, что для того, чтобы эффективно работать над собой, мне нужно понимать, что тренировать – потому что КАК тренировать– это уже другой разговор.  Я понял, для того, чтобы ориентироваться в пространстве и времени эта система ориентирования самая эффективная, потому что она демонстрирует не машины, дома, деревья и цвет неба, а конкретные комбинации происходящих событий. И, соответственно, эти комбинации позволяют тренировать их ДО того, как их нужно будет использовать. Этому комплексу учили и военных, и учёных, и конструкторов, и всё это продолжалось достаточно длительный промежуток времени до 90х годов. Потом этот комплекс бесследно исчез.

И вот я, как учёный, его реставрировал, и сделал достоянием всех людей, так как ничего секретного я в нём не вижу.  По сути, этот комплекс – основа обучения. Основа ориентирования в жизни, основа приобретения профессии, язык, на котором мир вокруг разговаривает с нами. Этот комплекс – фундамент, основа других комплексов. Когда вы начнёте изучать Сектор, ПДТ (полно-диапазонные технологии), в основе вашего понимания будет всё тот же Раструб. Каждое упражнение этого комплекса имеет разную степень глубины понимания для разных людей: фактически глубина такая, насколько человек способен понять это упражнение.

Если говорить о глубине, нельзя не отметить, что чем лучше вы понимаете упражнение, тем свободнее вы ориентируетесь и действуете в самых разных условиях и обстановке. Есть и печальные моменты, связанные с этим комплексом.

В силу кажущейся простоты люди очень халатно подходят к изучению этого инструмента.  То есть по сути они не знают данного комплекса, думая, что они его знают.  Я позволю себе повториться и объяснить, что ёмкость каждого упражнения достаточно велика. И даже люди, которые несколько лет уже занимаются прикладной наукой и считают, что «они знают этот комплекс», при первой же проверке выясняется, что они не понимают ни одного из упражнений.

Давайте взглянем на структуру комплекса. Мы имеем дело с линейными упражнениями – то есть терминальными, которые обсуждают простые действия, управление взаимодействием между 2 и более субъектами, работу со сценариями и работу с поражениями и успехами. Другой блок комплекса включает геометрические системы взаимоотношения с пространством, такие как: система координат (СК) человека, религия, выбор и собирательный образ. Три упражнения комплекса объясняют нам правду и неправду, время и мистификацию. Всего 12 упражнений.

У каждого упражнения существует свой номер и название —  РПТК, что означает «Рабочая процедура – тренировочный комплекс».

То есть этим названием наши предшественники хотели подчеркнуть, что каждое упражнение Раструба является отдельным тренировочным комплексом. А РП означает, что это упражнение меняет ваши личностные свойства, то есть делает вас способным человеком, который умеет и может выполнить ту или иную задачу. Большинство же людей подходят к изучению комплекса «Раструб» поверхностно – удосуживаются запомнить названия РПТК и, как им кажется, в чём заключается его суть. На самом деле, каждое упражнение требует глубинного изучения и самостоятельной работы над ним. Если этого не делать, комплекс Раструб и другие комплексы, в состав которого входят элементы Раструба – «Сектор» и «ПДТ» (аббр.: полно-диапазонные технологии) – станут малоэффективными и бесполезными. Нельзя, невозможно, не понимая «Раструба», изучать «Сектор». Нельзя, не понимая «Сектора» и «Раструба», изучать ПДТ. У вас нет практики работы с этими величинами. Другими словами, я изучал Раструб 2 года. Сегодня люди изучают Раструб одну неделю. Соответственно, качество их знания об этом комплексе оставляет желать лучшего.

Меня очень часто спрашивают: «А почему Вы, Олег Викторович, не читаете лекции по Раструбу?» Да дело в том, что лекции по Раструбу прочитать невозможно. Он предназначен не для того,  чтобы лекции читать, но, чтобы каждое упражнение человек осмыслял под руководством другого человека-специалиста, который имеет представление об этом большее, чем он. К сожалению, сегодня большинство людей считает, что достаточно посмотреть несколько видео и решить после, что, дескать,  «теперь я раструб знаю».

Когда я спрашиваю себя, знаю ли я Раструб, всегда отвечаю, что недостаточно хорошо. Всё дело в том, что я прочёл в жизни бесчисленное количество лекций на тему элементов – РПТК комплекса Раструб. И каждый раз, когда люди слушали, что я говорил про этот элемент, они открывали для себя что-то новое, то, что они не знали – и в этот момент происходило их совершенствование.

Раструб – это определённая логика мышления. Индивид сегодня категориями Раструба не думает и не руководствуется. И это весьма печально, потому как на самом деле мир вокруг нас устроен из элементов этого комплекса. Соответственно, человек наблюдает искажённую картинку, не то, что на само деле происходило – происходит – или будет происходить, а то, что видят его глаза. А глаза видят деревья, людей, асфальт, машины и небо. И когда человек мыслит такими категориями, то ничего у него в жизни получиться не может. Ещё раз повторюсь: Раструб – это определённая прикладная логика. И именно этими категориями прежде всего должен научиться мыслить человек, если он хочет, чтоб у него что-то получилось в жизни.  Мышление категориями «я хочу, чтоб было так» — не решает никак задач, мало того, мешает разрешению задачи. Это действительно непросто объяснить питекантропу. Но люди со средним интеллектом (и чуть выше среднего) способны это понять. Я не помню, чтобы при правильном подходе у кого-то были проблемы с изучением Раструба.

Каждый человек вправе это знать, но может и не знать – это его личное дело. Такие «вещи», как Раструб и прочий инструментарий ПН – навязать человеку нельзя, невозможно это сделать ни при каких обстоятельствах, поскольку Раструб требует усердной тренировки и работы над собой, а самое главное  то, что Раструб требует задач в жизни: если у вас в деятельности и времяпрепровождении нет задач, инструментарий применять будет некуда (и не к чему), и вы не сможете изучить его на практике. Большинство людей и этого не понимают. Каждый человек, который когда-либо знакомился с комплексом Раструб, безусловно, халатно относился к тому, чтоб его изучить.

Ещё раз повторюсь: его видимая простота по сравнению с другими комплексными системам прикладных наук играет с человеком злую шутку. Он не понимает, что Раструб – это тот гранитный фундамент, на котором стоит Прикладная наука. Да он на начальном этапе ещё попросту не способен уразуметь, что основой прикладной науки является отинструментальный подход – тем-то прикладная наука и отличается от всего остального, что мы действуем от инструмента – к реализации. В том, что в 21 веке предлагается в науке, в мире, в бизнесе, во всякого рода книжках, — ничего подобного даже близко не существует.  Простейший сравнительно-сопоставительный анализ Раструба с любой другой системой, которая существует в мире,  бескомпромиссно сделает Раструб фаворитом. Мы многократно пытались сравнивать Раструб с другими системами, но иногда выяснялось, что эти системы можно сравнивать только с одним из 12 упражнений Раструба, но со всем комплексом сравнить нельзя, поскольку это  разные категории. То есть, я искренне хочу, чтобы читатели поняли: ничто не может сравниться в мире с этим комплексом, ни по терапевтической силе эффекта, ни по реализационному компоненту. И это только первая ступень изучения инструментов ПН.

Затем последует Сектор, 12 ПДТ, проистекающих из 12 упражнений Раструба. Даспех, Мера, Мира, Слава, Око, Радар, прочие специализированные комплексы – всё будет позже, но Раструб всегда будет оставаться фундаментом вашего понимания при разрешении задач, которые у вас непременно существуют в жизни. От него вы будет «считать», с помощью него будете ориентироваться, с помощью него будете понимать, какой инструмент нужен в конкретный момент времени. И самое главное, вы станете понимать, что именно происходит, чего не хватает, что ещё нужно, сколько на это потребуется времени и как добиться результатов в той или иной ситуации.

Раструб — это универсальный язык мышления движений и слова. На его платформе строятся все системы взаимодействия человека и окружающего его мира. Именно упражнения Раструба лежат в основе построения движений человека. То есть, на самом деле человек может не так много – либо говорить, либо делать, либо говорить и делать одновременно — всего три варианта действий.  И эти три варианта действий зашифрованы с помощью 12 пазлов, которые в разных комбинациях постоянно взаимодействуют друг с другом.  Соответственно,  всё срабатывает и в обратную сторону (всё, что происходит с человеком: он попадает в какую-то комбинацию от одного до пяти упражнений Раструба в жизни).

В своё время в Экспедиционном Корпусе, когда мы снимали «Второй Акт. «Своя религия» в Вене, меня попросили доказать, что с помощью Раструба можно зашифровать и расшифровать любую систему. Я взял Раструб и на протяжении двух недель с помощью этого инструментального комплекса преподавал Махалово Экспедиционному корпусу, каждый раз обращая внимание членов Экспедиционного корпуса, что комбинации их движений в поединке или спарринге – это комбинации тех или иных РПТК Раструба.

Такой ещё пример приведу: очень интересный случай произошёл у меня на семинаре несколько недель назад, семинар был по испанскому фехтованию. Один несколько нездоровый украинский парень требовал у меня объяснить ему вертикальную систему решения задач – вы это называете «безконтактом». И я ему никак не мог объяснить таковую, поскольку он как раз не знает Раструба, а понять вертикальную систему решения задач, не имея в распоряжении системы Раструба, не представляется возможным.  Нет описательного языка, который мог бы пояснить происходящее, кроме Раструба — во всяком случае, мне он неизвестен.

Очень многие люди, которые имею в своём распоряжении Раструб,  сетуют на то, что у них «не получается что-то».  Таким я совершенно авторитетно заявляю: вы не имеете о Раструбе ни малейшего представления.

Вы придумали себе концепцию о том, что вам известен Раструб и , раз вы не можете ответить на вопросы «ЧТО и КАК сделать», значит с Раструбом вы не работали, потому что именно Раструб отвечает на эти вопросы.

Именно Раструб прививает нам культуру применения техники и тактики.

Именно Раструб нас готовит к пониманию Сектора, ПДТ и Даспеха.

Именно Раструб объясняет нам, как устроен окружающий мир.

Именно упражнения Раструба позволяют нам задуматься над навыками, риторикой, речью, мышлением.

Именно Раструб обращает нас к науке. Именно Раструб заставляет нас рассматривать разные учения и разные тенденции об одном и том же явлении, чтобы понять, почему что-то работает, а что- то  нет.

Именно Раструб позволяет нам выработать такой объём навыков, который был бы достаточен, чтоб справляться с теми задачами, которые стоят в настоящий момент времени перед нами.

Именно Раструб является фундаментом быстрого обучения чему угодно.

Именно Раструб позволят единовременно видеть исчерпывающее количество вариантов чего угодно и безошибочно выбирать тот, что необходим в конкретный момент времени.

Именно Раструб позволяет человеку безошибочно ориентироваться в этом мире.

Он научил меня зарабатывать деньги – не какой-то другой комплекс, а непосредственно Раструб. И всё, что я умею сегодня в области бизнеса – это Раструб, но не какой-то другой комплекс.

Мы вообще бы могли сказать так: есть Раструб, а дальше следует повышение квалификации Раструба, то есть комплекс Сектор. ПДТ – это повышение квалификации Сектора. Даспех – это повышение квалификации ПДТ.  Иными словами, есть Раструб и вы , посредством его применения,  сформировали определённую глубину, вы обучились им пользоваться, научились добиваться с его помощью результатов и таким образом вы и поднялись выше в иерархии людей, а когда вы поднялись выше, а именно на следующий уровень статуса – вам в этом случае и требуется повышение квалификации, чтобы соответствовать этому статусу, поскольку он является повышением квалификации предыдущего.  А когда поднимитесь ещё выше, тогда следующий этап повышения квалификации и начнёте проходить. Вы словно «дом строите», всю свою жизнь.

И представьте теперь, что ваш дом стоит на воде: на кефире, на грязной жиже, без свай, без ничего – представьте себе, что будет, если вы и дальше станете кирпичи класть? Да вы утонете в этой жиже.

Вы спросите, вероятно: «Олег Викторович, а почему вы не возмущаетесь, что никто не знает Раструб?» Потому что Раструб – это понятие индивидуальное, лично секретное. Раструб можно постичь, только думая, анализируя и разбирая ошибки; других способов его постижения нет. Однако, очень многие люди считают, что, если «им провели Раструб, они его знают» –  это не так.

Терапия с использованием Раструба и знание Раструба – это разные вещи, что необходимо хорошенько усвоить. Допустим, кто-то прочёл книгу «Против лома нет приёма», посмотрел на 12 упражнений в базовом варианте и посчитал, что знает! Что вы… это упражнения без лекций к каждому их них; этот пласт информации даже не позволяет начать изучать Раструб.

А ещё я знаю, что многие пытаются преподавать Раструб сегодня, не имея об этом комплексе ни малейшего представления.  Это глупцы, которые и дальше других людей своим же примером делают глупыми, в этом-то кроется вся проблема. Знаете ли, когда некий индивид, к слову, Брененгельскую механику начинает преподавать, ему кажется, что эта дисциплина очень простая: ну что в ней такого – НДЗ (неизвестные двигательные задачи) и ЗН (зоны неизвестного) – ну что тут преподавать? На самом деле, если бы меня попросили написать учебник по Брененгельской механике – это было бы 2 тома по 1000 страниц.

Если бы меня попросили такой учебник написать по Раструбу – в итоге получилось бы 12 томов по 1000 страниц! И если вы этого не можете повторить, вам Раструбом нужно заниматься с утра до вечера, не прекращая. То сеть, если вы неспособны написать монографию по одному из РПТК Раструба размером в 1000 страниц, значит, вы этот РПТК не знаете. Всё очень просто.

Подумаешь, РПТК 1, например, «Истина или ложь» … это же так просто – угадай ОДНО из двух. Но из-за этого «угадай» — одни неприятности. Люди не могут отличить ложь от правды, но даже те, кто знают РПТК 1, порой попросту забывают его применять, что влечёт печальные последствия в виде ударов о препятствия и отсутствие результатов.

Подобного рода вещи надлежит знать так, чтобы, словно на автоматически-рефлекторном уровне в любых условиях мгновенно классифицировать происходящее Раструбом и разрешать ситуации, выбирая нужный РПТК или конфигурацию РПТК.

То есть, вы должны себя натренировать таким способом, чтобы за доли секунды понимать, что перед вами: правда это или неправда. Во время реализации задачи думать некогда — у вас не будет время постоять и подумать, но никто почему-то подобного рода умозаключениями себя не утруждает.

Каждый человек, который когда-либо знакомился с Раструбом, вряд ли в момент встречи понимал, что его ждёт длинная дорога изучения данного инструментального комплекса. Желание выучить его за неделю и начать быстренько использовать – безусловно похвально, но к изучению Раструба не имеет никакого отношения. Это приятно, когда человек хочет всё знать за 5 минут. Что в том плохого – раз и всё знаю! Однако практика показывает иное: пока я не видел ни одного человека, который бы смог мастерски освоить Раструб за неделю. Другими словами : убедить себя в том, что вы выучили Раструб и знать его – это разные вещи. А уметь использовать – это совсем иное – это фактическое, действительное умение. И в завершении логической цепочки: использовать Раструб на высшем уровне – это совершенно другая категория.

Поэтому, если человек хочет чего-то в жизни добиться самостоятельно, ему к изучению комплекса Раструба следует подойти со всей серьёзностью.  Это мой вам бесплатный совет  и я могу его дать, так как комплекс Раструб мной пройден очень давно на собственной практике, и все-все умения, которыми я располагаю сегодня – факту их наличия – я обязан инструментальному комплексу «Раструб».

За сим разрешите откланяться, искренне ваш, Олег Мальцев.

Источник: официальный сайт ученого Олега Викторовича Мальцева